“大唐韩昌黎作《师说》曰‘师者，所以传道授业🉐🆞🐭解惑也🍞’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业😲🅘、解惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝🛹其实也考虑过这个问题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历🆨史上大面积的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对🐷于为师者的培养、培训，他却完就没有考虑过🉐🆞🐭。
“国朝百五十年庠生何其多也，然😯诸位大人居然就都没有向陛下建议过取其🛱☢🁆才学为师以🌱🂸教百姓？！”
张小公爷对这件事🞄情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳😲🅘又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无🞄余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学士和🔐六部尚书们顿🍘🈗⚈🍘🈗⚈时脸上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他们尸位素餐呢，两边其实完可以互相衔接🕕🈂起来。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予一定的荣誉及补助🍞便能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出🞄来了，这臭小子对🜝🃉🖁这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦🝝是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省🟥🟒天下教谕之🈗⚇🏖训导、督管之责。”
在座🐷的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这🇿🞑📜个“庠序教谕”是出自何🈗⚇🏖典。
庠序二字🛹是出自《孟子·滕文公》，其曰“设为庠序学校以教之。”