杨景行回到学校已经该📾☵🃳吃晚饭了，不过贺宏垂副校长都没说什么还和彭一伟一起等着他呢。彭一伟的老师也在，作曲系副教授职称，但是没啥官职，跟龚晓玲一样。
彭一伟的老师对杨景行倒是比学生还客气一点，杨景行说自己也就是同学之🞣🕿🏘间互相帮忙，赏识和制造机会给彭一伟的都是贺宏🔼🅼垂。
杨景行来之前🗦🝶🏭这三个人已经深入研究过了，找出了一些作品中还能进一步修饰的地方，并⛭🝦且两位老师🕻都给予了指导。
因为其实八字还没一撇，彭一伟的老师是觉得是不是可以“找个题目靠一靠”，比如关于浦海这座城市，或者是奥运会啊，感觉********小说上这件作品是能贴近一些艺术类体育项目的。
情况是彭一伟当然不可能成为浦海之春的委约作曲家，甚至连学校的五一音乐🂽🔔⛹节也不行，得注意影响，免得人家说浦音没搞头了。
所以目前要确定🌉的是以什么形式去推出作品，🃊🖃🏾副校长和副教授都有些犯难，彭一伟自己更是没想法。不过胡教授也明白，浦海之春的开幕式或者闭幕式是想都别想的，都是浦海交响乐团的天下……
当然，没人会职责浦海之春的主办方组委会，官方活动嘛，谁不像弄得有声有色大牌云集，不🜎🀾然怎么对得起浦海⚼🖲的国际地位。再说了，彭一伟这一学生作品需要的资源却不少，至少两管编制的乐团，还得加合唱，小提琴的难度也不容小觑，最关键的是还得占一个大型乐团作品的宝贵位🔎置。
别🎬🔌⚵说找其他乐团和演奏家来排练演出，就算是学校的乐团也难，去年还有个一切为校庆服务的令牌，今年人家可就难以全心全意为你作曲🛺系的学生服务了。
其实那怕是杨景行的《g大调钢琴协奏曲》，如果是在🆦👵🍋去年音乐节之前的两三个月才写出来，估计也很难那🄩⛸么🖾顺利地走上好点的舞台。
让副校长和副教授不想放弃的🀻🁽是，彭一伟的这件作品就算放进去和那些音乐节的委约作📩🝝品对比，艺术性方面也肯定不会是明显最差的，不会给浦音丢人。
分析讨论了一番，彭一伟自己先打退堂鼓了：“谢谢贺主任，我觉得还是算了……演不演出不重要，能得到你们⚼🖲的肯定我就很好。”
贺宏垂问：“这个话你自己信不信？”
彭一伟显然不信。
杨景行跟贺宏垂商量：“您觉得如果以学校的名🕡🗅义在音乐节上开一个专场，行吗？”
贺宏垂沉思一下：🐸🄤“想法是好，但是没有这么🃊🖃🏾多好作品。”
杨景行思路开阔：“🅇🄜学生的不🀻🁽够，还有老☐⚏🐝师啊。”作曲系这些老师教授可没几个人停止过创作，只是没多少人像他们关心学生这样来盼望他们在艺术上取得骄人成绩了。
可主任和老师们想方设法做的一切可都是为了学生，如果突🏊😘然变成给自己弄，好像有点说⛭🝦不过去呢，所以两位老师挺犹豫。