配音没有了，画面起了变化。
小🐸🄥人坐在钢琴前，🟄🚩🖃一个个音符图画从指尖飘出，端端正正、漂漂亮亮的。
小🐸🄥人💨🔜张嘴，又一串音符飘出，歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。
英语老师正贴心⛓🚀地开始了第二轮重复听写，她收了手机，开始写单词。
一开始坐姿🐅笔迹歪歪扭🌈☭🂪扭，渐渐地坐正了身子，下笔也很认真。
那几个死记硬🍉🆔🏒背的单词还有印象，🚹😗🁠她挨个拼了出来，竟有些庆幸，还好背单词的时候扫了一眼中文释义。
前五个都很顺，⛓🚀第六第七不🏁🗌认识，第八个单词，她听懂了。
是昨天念了几十遍，折磨得她差点吐血的“archaeological”。经过昨天的地狱，她这时才发现，英语老师的发音极为标准，不🝼🐠🁔像她在乡下的老师，总带着一股子口音，听惯了他的发音再去听听力，往往一脸懵。
阮梨没记过这个单词的🌈☭🂪字母，就着模糊的印象，跟着发音🚅🐼🅐🚅🐼🅐乱拼了一个。刚刚写出来，就好像发现了什么。
咦，好像背🐅单词，不是一个🏁🗌字母一个字母硬凑的？
不像英才班，听写动辄七八十个单🚹😗🁠词，他们这次🃧🚊👪听🎭🔖写了十个就结束了，阮梨写出来六个，其中一个不敢确定。
一如往常，老师⛓🚀将答案写在黑板上，让同桌交换批🎭🔖改。🇲
张清清口语听力都挺不错，🏁🗌听写就不行，每次对个两三个，这次因为简单，很给面子的对了五个。
“哇！”张清清根本不管是课堂上，很夸张地叫🃧🚊👪起来，“宝🞞🕑🈹贝你对了六个！”
全班都回头看他俩。