“砰！”
施清海看见📣🜯的，是一个小孩子孤零⚇🏕🙸零背着书包上学，周围路上贴满了辱骂他的纸条。
高年级的学生欺负他，同年级的学生看不起他，低年级的学生也躲得他🏨远远的。
小🏺🟉🛗孩🀰🀙☶子就这样一个人的上课⚰🕂下课，跟周围的伙伴格格不入。
他想融入群体🄵🁶，可换来的🎸只不过是一次又一次的戏弄，甚至是殴打。
他的父母对此并不知情，或⚰🕂者说🔙🁅即便知情了，他们也🞏不会有丝毫在意。
小孩子的小打小闹，没事的。
回到家后，等待他的🙤🌓⚔，永远是母亲读书的催促、以及父亲用力☙⛚🚽拍🞕桌子的大声警告。
有时候父亲说🄵🁶得生气了，会⚰🕂⚰🕂给他加上一个耳光。
小孩子只能默默站在爸🙎妈前面，等⚇🏕🙸他们说可以走了，小孩子才能小声地迈步离开。
其它时间，父母的吵架声也会透过房间清晰地传进小🞏孩子的♞🈜耳朵里。
小孩子没有办法，依旧只能默默忍受。
能陪伴他的，是一只狸花猫。
小孩子天天跟猫在一起玩，给它吃的，把它捧进被窝里🝿🐾一起睡觉。
他喜欢猫，喜欢跟猫在一起的感觉。
但是每次跟猫咪一起睡觉🎸被父亲发现时，🕟不仅小孩子会被打，狸花猫也会被拿竹竿子狠狠地抽。
有一天，狸花猫生孩子了。