覃谓风一愣，随后又难得感觉有些好笑。
“这有什么好紧张的？”
邹劭错开目光，没答话。
他们轮流上台说了几句，邹劭排🃍在最后，但同学们显然对体育生的经历🜩🄰🁉更加感兴趣。
邹劭前一个人是个带着眼镜，🚐略显瘦小的男孩子。前后反差不小，显得邹劭不像是来讲话的，更像是来选美的🙻🏤🜇。
比高一时的身高还要高出一截，在人群中也极其显眼。眉眼已🌦🁓🅔经完全长开，带着几分🌰玩世不恭🝖🗹的少年邪气，却又有着不符合刚成年的老成稳重。
覃谓风和另外几个同学坐在班级后面，目光像是无意间往邹劭身🄋🟐🜓上飘过去。
心中蓦然有一个🍓念头，却陌生得令人很不舒服。
讲台上站的那个人，似乎长大了很多。
他们在🄭🀶🁐容易冲动的年纪撞在☌♪了一起，却在日益成熟后渐行渐远。
覃谓风以为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样，很紧张，但其实🜘并不然。他随意地在那站着，表情自然地回答着每一个人的问🌝⛨🜿题。
他不再是三年前那个需要用暴力去保留尊严🙺🏜的小青年，不再是会偶尔叫自己🌾一声学长的少年模样📂😁。
也不再是……
不再是自己的。
同学们🄭🀶🁐从“如何平衡训练与学习的时间”问到“训练模式”再问到“体测情🌾况”，邹🌰劭一一予以回应。
邹劭只是漫不经心地随口一提，什么每天训练🟅🚭多少个小时，受小伤🜘的时候怎么办，浑身上下都累着还经常熬到半夜。
但每个人都能从无所谓的字里行间，🕏🈫感受到非同一般的苦来。