“这怎么能算是赌博呢？两人之间又没🖂涉及到金钱交易，这只不过是同学朋友间的一个小赌约而已。”李💆🏢老师同样对陈信国把小事无限放大化的行为感到反感，语气颇有些生硬地讥讽道：“陈老师把两个小孩之间🍪的一个小小约定硬加上赌博的罪名，是不是存了私心？”
“你这话什么意思？”陈信国怒道。
“什么意思你自己清楚。”李老师笑讽道。
“好了，都不要吵了。”看到两人有越吵越凶的架势，曾铭不得不出声阻止。眼光在两人身上停留了片刻才缓缓道：“陈老师说得不错，两人的🝴行为的确有违校规，不过李老师说的也没有错，这只不过是两个孩子🍪间的一个小赌约，而且这个小赌约有可能会我们带🕐🈱🂄来一个令人意想不到的惊喜。”
“🕤惊喜，怎么可🀵🁉能？如果我们这样纵容他们，以后他们由小赌变大赌我们岂不是害🛣了他们。”陈信国有些难以置信。
曾铭深🌓⚔深🐰看了陈信国一眼，心里微微一叹，陈信国还是太过年轻，教育的方法太过于教条化，虽然有冲劲、拼劲，可是却缺少了变通，如果按他这个子发展下去，迟早有一天要撞得头破血流，作为前辈和他的上级领导，他觉得自己有必要好好敲打敲打他。
“陈老师，你觉得学生是人还是东西？”
“人！”陈📞信国微微错愕，不明白曾铭为什么这样问，不过他还是老实回答道。
“是活的还是死的呢？”曾铭接着问道。
“当然是活的。”陈信国更加迷惑了。
“那校规是死是活呢？”
“死的！”
“那你觉得用一个死的东🗢🝐西去规范一个活人🅆🄒是否恰当呢？”
“这……”陈信国顿时哑口无言🏍😲🅒，曾铭所说的虽然有些强词夺理，不过他又觉得有那么一丝🝧道理。
“其实如果你把两人的所作所为往好的方面去考虑你就会发现，两个孩子的赌约是一种良的比拼，这种比拼的最后结果是什么？”曾铭转头看了一眼陈信👀🅳国，继续道：“结果是两人都会为了这个赌约而更加的努力学习，他们的成绩肯定也会更上一层楼，这些结果不正是我们作为老师最希望看到的吗？”
曾铭的话让各个老师都陷入了沉🏍😲🅒思，陈信国脸上也露出似懂非懂地🆄表情。
“你们再想想，两人这种拼命学习的氛围是否会对周围的同学产生影响，而受到两人认真学习的影响，整个初一年级就有可能会刮起一股学习的热潮？”曾铭感叹道：“这就是学习风气，我们学校缺的就是这种学习的风气，这就是我们比不上那些🐵🄏重点中学的🔘根本原因。所以对于这种学习上的赌约我们不但不能压制，更应该把他发扬光大。”