柳铭淇不想见那些关系人士的最⚌好办法，就是呆🀫在实验室里面。
不过不是马车实验室，而是钢铁实验室。
铁匠们对📇📇于炒钢法、灌钢法等等方法，理解得还是不够。
柳铭淇也没有非让他们在一起死磕，既然一群人不行，就果断的让他们分成了🛕🜑好几组，按照自己的方法开始去研制。
每出一炉钢水之后，他们就会坐在一起讨论商讨，🌡🀦总结经验教训，吸收别人的成功的原因，从而去融入到自己的实验之中。
这么一做的话，钢水的质量明显有了提高。
做出来的中碳钢，已经渐渐的符合标准了。
柳铭淇过📇来，就是用自己的专业知识，给他们讲解迷津。
关键柳铭淇想要培养的不是他们，他们这些铁匠都已经定型了，提高得恐怕不是很大🂩。
他是在给那三百多少年团的成员们在上课。
这段时间他们分成了几个小组，跟着师父们学习🀫炼制钢水的每一个细节。
而空闲的时候，他们又会拿出柳铭淇📢🜠给的相关知识来讨论，每一次等到柳铭淇过来，他们不但听，柳铭淇还鼓励他们提出问题来。
十四五岁的少年，正是学习最🐝好的年代，而这群少年团的成🅛员，是深深知道怎么抓住机会，来改变自己命运的道理。
所以柳铭淇不😄⚜💏但很认真的教导他们，还鼓励他们自己去尝试各种实验，对他们的未来充满🍵了期待。
柳铭淇一个人再厉害，再怎么的是物理和化学双博士，也有死去的一👎🇮天。
如果这些知识自己自己掌握，而没有传给别人，让🌡🀦他们不断的加以学习和研究，从而发扬光大的话，这无疑是柳铭淇最大的失败。
一个🞚🔪国家和民族的振兴，只🛑🛫有靠很多人的共同努力才能实现，🄠绝对不是一个人就行的。