英语听写，老师有时候直接念单词，有时候念中文释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打气🚾😿，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、🔸🅘怪怪的心理在作祟，她没立刻下笔🖂🏶写单词。
不知怎么的，她伸手去桌🄐☖⛃肚🏎里摸手机，又打开了🆡👇游戏。
8:55，小人在练歌房🄐☖⛃。🏎除了无精打采的老师，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在🅺练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏有没有配音，她悄悄戴上耳🇪🜻机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“🄀🝯🎬哆瑞咪”颤🞕颤抖抖，🅚调子时高时低，运气好才会踩在点上。
还不会🌓⚐换气的呼吸音，🃫轻轻溜进耳道里🆖🏠🛣，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机🛌🚼😭，时不时说一句♜“高了”、“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己🅘用钢琴吗？”小人双手端上热水，“您辛苦了，休息🅉一下吧。”
“诶，行！你用。”老师乐得偷懒，挪🆖🏠🛣一旁沙🖂🏶发上去了。