吴大爷跟其他老师不太一样，估计是假期淘卷子时存了不少好题目，上电流电场的新课前先让大家做了几📣🜨道有关高一必修二机械守恒的计算题。
纪初谣其他科目烂归烂，但矮个儿里面挑高个儿的话，物理确实学的不错。🗱再加上是上个学期的内容，拿着草稿纸画画受力图，基本上大题的前两问都能自己做出来。
第三问她算了会🚚📺儿没做出来，想☸🄍🟥着参考下“老大”写在🅍🅓🆆平板上的过程，但没看懂。
拿笔头点点屏幕，问道：“这里为什🝕么套这个公式？”
岑易这个时候已经算到后面🌭🂑的题了🂹📯🞕，听言看她一眼，用电子🅳笔在那个公式前快速补了两个步骤。
纪初谣思路顺了🚚📺顺，📋点头：“懂☸🄍🟥了，谢谢。”
三分钟后，吴大爷👫让📋人起来回答解题思路，刚好问到了纪初谣第三问。
这道题用中规中矩的算法其实也可以，只是过程复杂了些，纪初谣讲的是方才“老大”教她的另辟蹊径的简单算法，一旦想通，特别容易♫。
吴大爷笑眯着眼，显然对她的⛿解答十分满意，和蔼道：🅍🅓🆆“那下道题呢，做出来没有？说下思路也可以。”
纪初谣低头看了看草稿纸，她还没写到。
想当然地扭头看向“老大”，⛿无声凝视，先入为主地认为他会和白天🃮🛈🚖那些课一样，再“帮扶🅛🗗”她一把。
岑易却是默了默，假装没看见。
是朋友的妹妹确实不错，但忙也不能瞎帮，要把人弄出习惯了，凭空给自己招⛰🞀👇个麻烦可还行。🝆🃬
这么想着，🔳随意转了下笔，继续写起上午数学课布置下的作🅳业。
纪初谣🄫见他没注意👫自己♧🔈，又不好明目张胆直接问人，见班上同学都转头朝她这个方向看过来了，没敢多占用大家的时间，跟老师实话实说：“抱歉，这道题还没看。”
吴大爷理解地点点头，提醒她下次课堂习题可以不用从头算到🕗尾，争取把题干过一遍，有个大🝆🃬概🂥🐵解题思路就行，接着叫了从悦起来回答。
纪初谣坐下后便拿起草稿纸，一边听从悦的解题步骤，一边做笔记，浑然没把刚🝅🈬🝅🈬才的事放在心上。