在中国的高中🙰🍾有一句话,叫做“数理化🁈🃴是相通的”。
其实这👾🎛👲句话可以这样理解,那就是只要学好了数学,那么接🆋🎄下来的物理和化学,就🗙能够迎刃而解了。
也🏹就是👾🎛👲说,数学是一切自然科学的根基,而自然界的一切定理和法则,都能够用数学去描述。
随着🁅🃖科学的日益发展,数学这门学科在生产🟍🛶♎生活中的重要性逐渐显露了出来,这🔜🁠才构成了600年后的教科书上纷繁复杂的科目种类。
物理、政治、历史、化学、体育、医学……
总🏹之,未来的世界,是建立在一个巨大的数学模型之上的,公民的饮食、起居、工作、生活、娱乐、运动……都是处在精密的演算之中！
而对于👾🎛👲未来的科学技术,薛一氓也只是初窥门径而已,但是🆋🎄这种“初窥门径🂳💷🖟”的程度,却也是现在的人所难望项背的。
薛一氓并没有深入研究过未来的地理学课本,只是粗略的看了一眼,然而这一眼就已经足够了,因为未来的地理学的概论中,已经将薛一氓想要知🎕🐹道的知识全都说了出来。
因此薛一氓才敢在乡长面前夸下海口,说自己有信心🐥🁾在兴隆乡将地下水全都挖出来！
在回到马玲的家之后,众人便用了午餐,
在🏹席间,马玲询问薛一氓到乡政府去和邵乡长交涉之后的结果,付玉芝叹了🂳💷🖟一口气,说道:“原本我们是想在🜦这里兴办实业的,可是现在却要去挖井了……”
马玲和赵丽一头雾水,付玉芝便将事情🁈🃴的来龙去脉说了,赵丽和她🅏的三个孩子听得面面相觑。这算什么,难道说这位薛一氓同学干事情,都是这么不知天高地厚的吗?
“薛一氓同学,🞂🞂在兴隆乡挖水脉,这件事情可不好办！”
虽然知道自己不应该灭薛一氓的威风。但🃣🙩🍄是有些事情,还是要告知一下薛一氓比较好。
“当初邵乡长也曾经想过在兴隆乡里发掘新的水源的,但是花了大价钱🍾🍱从其它地方请来的专业队伍,却没有挖出来一滴水,然后这些专家们就下了结论,兴隆乡是没有地下水的。所以农田的灌溉,只能用引流的方式来完成。”
赵丽摇了摇头,兴隆乡的贫穷,和水资源的匮乏不无关系,如果真的能够挖出水来,那么这🕇🚓个地方的状况能够好得多。
可是。寄望于🙰🍾薛一氓的单纯想法,只怕会以失望收场,所以赵丽在心里面并不相信薛一氓能够挖🖰🖐出水来……