现在的她，只想着音乐老师能快点儿把手机还给她。
这样她就能安心了。
坐在讲台上，收走了文艺委员的手机。
音乐老师看着她的手机，内心复杂。
他小声的对班上的同学说“看你们那么调皮捣🕬蛋，我真想把这节课收的手机交给你们班主任。”
只要🁮班上有一部手机上交班主🟏任，🞋💢接下来准没好事发生。
因而，前面的同学纷纷向音乐老师劝说道“🙗还是算了吧，我们班主任平常开会都这么忙了，就不要给她找事做了。”
“算了？”音乐老师把手来的手机的放到讲桌上💀🎱，“你们刚刚在班里唱歌的时候，也算🀞♞了？”
“大🁮人有大量，一笔勾销，是不是？”同学们又💀🎱一次向他求情。🍒🚣
再次看了一眼讲桌上的那部手机，音乐老师又对💀🎱她们说“看我心情。🞡🕪🌜🞡🕪🌜”
“🟇🛃🙰那你心情最好好一点儿🄩⛲🞗哈。”赵辰欢跟🈧🀪他讲道。
他🟇🛃🙰烦闷的朝赵辰欢砸了个粉笔头，“闭嘴，画画去！”
“切，说你心情好还不行。”
班上再次回到了之前那样的安静。
该画画的画画，该睡觉的睡觉，该做题的做题，该刷试卷的刷试卷，该偷偷摸摸👧玩手机的依旧偷偷摸摸的在底下玩手机。
看完了热闹，霍无忧唯一能做的事，就是搁底下传纸条跟十九念静悄悄🔂♘🈭的唠叨几句。
她在纸条上写感觉咱班同学都🟏挺♟活跃的，特别是那些活跃的同学，加在🔂♘🈭一起都能演一场戏。