当然，首先要确定这个😽的存在，并在可以寻找的空间范围内。如果没有，就无法查找。
姚凤鸣凭着她的敏感，知道这个人的存在。
从清北大学🐺写🆈作培训研修班回来，她就开始积极想办法🟏🜈⛲在学校开始运作培训活动。
她给校长提议说🎍：“现在的作者太少，有才华👼的更少，勤奋的也不多，急需要培养一批作者，请郭校长考虑。”
“这个，这个，哦，对了，我想起来了，有一个人以前提过，需要培养一批作者的，我忘了叫什么名字，哦，对了，我这里有一本通讯录，我看上面有没🅀🃞😻有。”郭子旭说。
他一边说，一边拉开抽屉，找到了通讯录，哗哗哗地翻开，动作之快，准，让人想不🚬到。
不一会儿，他就找到了，说：“就是安德鲁先生，对，就是他，来自港岛一家机构的负责人，⚦📭是一家报纸的总编辑，退休了。他成立了一家基金会。专门用来帮助作者的，像这样的培训，他已经提过，如果需要资助，他肯定会解囊相助。培训费用，还有一些奖品，他都能提🕙供。”
“不错，还有这样的机构。我真是开了眼界。现在有了钱，有了场地，就是需要人，需要培训⚦📭老师，还有参加培训的学♉生。”姚凤鸣说。
“培训老师，我看你就最合适。学生嘛，可以找一找，你看要遴选哪些☥🁜人参加？”郭校长问。
“培训老师我来找，参加培训⚀🎖👂的学🐅员就交给别人吧。”🟏🜈⛲姚凤鸣说。
“嗯嗯，我也这样想，你看交给谁好呢？”
“这事最好和头儿说说😽，有的人恐怕你叫不🅬动。”姚凤🟏🜈⛲鸣说。
“说的是，我明白了。😽谢谢提醒。”郭校长说。
“这事就这🐺样吧🎍，我去准备。郭校长，资金和场地还有参加培训的学员可都交给您了。不要耽误了。”姚凤鸣说。
“放心吧。我一定完成任务。”郭子旭说。
“呵呵，校🐺长真幽默，您🃞是校长，我咋能给您布置任务呢？”姚凤鸣说。
“你的建议很好，我就😽把🃞这当成任务去完成。”郭子旭说。