并不是它们感受到了这个间谍的不同，而是立蝎⛠发现间谍是多出🆢来的一个立蝎。
似乎每个立蝎都对群落的立蝎数量甚至个体的性格都非常清楚，它们觉得‘间谍’这个立蝎非常的奇怪。怀疑间🖗💬🔸谍是从哪里来的。
所以，琳就用了另外一个方法。用微型兵种进入一⛝🛗🜟个立蝎的体内，然后按照以前😖🁚的方式来接触它的脑部神经线，然后控制它的身躯动作。
不过现在的🔂方法比以前的升级了一些，现在不必进行切断神经线就能控制，所以😖🁚也不会让被控制者残废。
琳之后发现，这群立蝎打算挖这个球来进行🇮🛺♴‘传承’。
立蝎的幼仔不会继承记忆，但是有了这个东西之后就有办🏜🚽😻法了，它们不必浪费力气去对幼仔进行教导，而是能瞬间🜀⚭就得到所有的知识。
的确，如何🔂把现有的知识都塞给后代是一个很大的问题，而这个方法就非常好，因为这个过程很麻烦，快速学习之后就不会拖延⚊🏮🝝成长了。
而在这点上，古鱿和骸龙也都做的很好，它们让幼仔自由活动，观察别的年长同类进🂈行学习，这样在学习中能激发它们的智力。
现在立蝎们依旧安然的生活在🚦那座岛上，而造脑怪则大😞部分都被它们抓住，然后被问宝藏🗎🚛🔂藏在哪里。
这里不单有飞立蝎，还有一些别种立蝎甚至立蝎蠕虫，立蝎好像想利用记录之球来变形成各种形态来适应周围的寒冷环境，以捕获更🍓🇨多的猎物。
不同🖶形态的立蝎之间也会互相聊天🚭，它们之间没有什么间隔，好像大家都长的一样🞗似的。
琳可以叫它们做‘拟分工物种’了。
而至于造脑怪似乎并不能用记录之球进行变形，但它们却还是十分珍惜这些‘宝藏’的样子，详细原因并不明确，它们🗗可能依旧继承着主脑的意志……保护这🖨些球。
这里可见造脑怪是没什么‘前途’的生物，而🎰🔳立蝎则🃅🕘是正在为自己的未来不断努力着。
除了立蝎🗩🞒和造脑怪以外，琳也对飞龙进行了一些观察，琳在别的地方也发现了，它们好像飞的特别分散，但几乎都有着自己的生活方式。
在这之后过了不⛔🚅🐽久，一个绒球已经将记录之球带了回去给脑袋虫。
“绝不用愚蠢之物的东西！”琳原本以为脑袋虫会这么说，但🃴🜂⚾脑袋🐘虫却没有说什么，实际上它好像也没精神说了……