时间🔹🅠是这个🝶🏪🜸世界上最高明的大师，也是最具迷惑性的🍊环境概念，时间是最虚无的真实。
李🎍伶圣听了李健城最后的话聪明的她立马就明白过来，她说道：“七哥是说，贪腐问题并不是官员单单的贪污，而是从朝廷选士开始，从一开始朝廷的选人就已经出了问题。”
明白过来的不只是李伶圣，夏柏涵也明白过来了，🏷🞫他开口质问道：“七殿下的意思，我天下士子，就好比那练圆了肚子的角力勇士，只知道怎么做官了。”
夏柏涵这是质问🏚，很严肃的质问，但李健城眉毛一挑说道：🛕🜎🁅“您说得也太保守了，您还没有切入正点。关键点不是天下士子都变成了‘不会耕地的角力士’，而是朝廷只能选‘不会耕地🅳的角力士’，用不了真正的能人。”
夏柏涵被李🝶🏪🜸健🔣城的话说的楞🚭住，难道他是说我就是‘不会耕地的角力士’？
李健城接着道🔣：“朝廷的选用制度是死的。朝廷的用人方向也是有一个拿捏的，有了这个倾向，就有了选取的方法，有方法就有了标准，那么是不是按标准就能被选上呢？这是当然一定的，按标准规章怎么会选不上呢？如果选不上那肯定制度有问题。那么是不是学习怎么被选上，要比学习其他的要简单的多呢？那么考什么学什么是不是更加简单！”
其实这是一段屁话，李健城当然知道‘考什么学什么🍊与学什么🅡考什么’颠倒过来在教育意义上是天差地别的一件事。
基本上在二🝶🏪🜸十一世纪初凡是义务教育都是前面一句话就可以总结，在你脱离义务👜教育后，才会初步接触到学什么考什么这个概念。
在大曌这个时代，没有义务教育，一个寒门子弟能够学到字，就不是⛫🝕一个简单的事，学会经史子集，孔孟之道就是一个难⚓点，考试能够在🀜♍这个范围内是天大的恩赐。
若考的不是这🔣些，是治国之道，是经验之谈。
你想象一下🝶🏪🜸自己找工作人📿家叫你有工作经验的画面！
而神景帝不知道听了哪个坑货的意见，将科举选士从以前的旧制改成了重策论的形⚒🐱🃥式。
还妄图通过这种🏚方法招募到有学识的人才，打破氏族大家对高端权力领域的垄断。
一个寒门子弟怎么可能比得过一个氏族子弟的学识和经验？大家的起⛫🝕点就不一样👜。
什么是上品无寒士，下品无贵族？🗢一个人想要拥有🏷🞫上品的学识，你就得做到‘调度协🜁⚰🕆调、趋策有方’八个字。
可你穷得勉强够学个四书五经的，🗢勉强考个科举，你拿💷🖣🔠什么去🅡上品？
你这一代人，如果考上了，勉强能够赚一辈子经验🏷🞫和资源传给下一代，下一代努努力学到‘调度协调、趋策有方’才算走上了上🝝品的道路。