“这个怎么做？”
才刚开始做，叶青青就碰到了拦路马，一道立体几何不🕅会做👬。
其实是她压根没看懂，只看懂了是个不规则的立体图形，好像是长方体里面包了个球体，然后还有个三角体，求🛥证某两条线的长度相等。
额……出题人脑子肯定有病，鉴定完毕！
长度一不一样，尺☷🄄🞌子量一量🙟不就行了，还用得着费那么老大心思求证？
真不知道学这些题目的意义何在？
她只是想学个医而已，有机化👦学📄😒🀳她也就认命了，可这些稀奇古怪的图形学了有几毛钱的🁂🃂🕁用处？
和啥病有关？
叶🜭🅔青青无奈地抓了☷🄄🞌抓头皮，索性拿尺子量，这下可倒好，发现新大陆了！
“这个题目不对，明明就不一样长，还让我🐤🁵求证，出题人脑子有病吧？”
叶青青指着图形叫着，又再量👦了一遍，边量边说，“你瞧啊，这条线🛫🟑🜟是二点一厘米，这条是二点二厘米，差了一毫米呢，失之毫厘谬以千里啊！”
太不严谨了！
“你这是在钻牛角尖！”陆墨心好塞。
心思全用到歪门邪道上头去了，难怪成绩得倒着数。
叶青青可不依了，理直气壮地说：“我这是严谨的学习态度，一毫米是一千微米，一百万纳米，一亿皮米，多大的疏漏，这要是发射火箭时搞错了一个毫米，本来火箭🜆是发射去月球的⚼🖮🕻，没准能拐去火星了……”
“这只是印刷错误，你扯到月球📄😒🀳火星🍻🍖干什么？”
陆墨心更塞了，🏊真☷🄄🞌的是聪明没用在正道上，微米纳米皮米这些换算单位都记得清清楚楚明明白白的，偏偏就不好好学习，还给他掰扯这么多歪📉🙄🇴理！