宿舍内空调开得很低，夏天中独有的塑料味在运转的嗡鸣声里🐎挤走了晚餐的美味，热量蒸发，金黄的脆皮失去了嚼劲，口感和晾干的面粉没什么区别，食之无味。
熊可人嫌弃地将放冷的炸鸡移到一边，双手交握放在桌上，讲刚刚在食堂里听见的事说了出来：“我不是做代购认识了很多人吗，刚刚在食堂排队的时候就遇见了一个其他班的女生，她给我们说，这👪一次上课，所有班的体育老师都是一个人，全是ET。”
“同一个人？”姜添皱起🗈了眉，不大相信地反问了一遍。
关于这个话题众人在发现这堂课只有两个班级时🃠就讨论过一番，不过更多的人基于基本价值观当然下意识地认为学校里体育老师不止一个。
毕竟哪有正常的老师会影分身啊？
丁乐乐头顶发凉：“所以🗈这个学校里的老师到底是什么物种啊......”
熊可人靠着沙发，看丁乐乐一副瑟瑟发抖的模样，没好气地拍了他一🗗巴掌：“都怪🝄🈪🁌你给他取了这么一个外号，搞不好我们还真是被外星人抓过来🀴🁀了！”
“那你是觉得我们还是在地球上吗？我今天🐊♲🌕可是还在天上跑了个流水线马拉松。”丁乐乐一脸见了鬼的表情。
“等一下。”林泽突然灵光乍现，一个⚓仰卧起坐坐直在🞐沙发上：“朋友们，这种感觉有点熟悉......”
熟悉？
一个答案瞬间涌🀥⚝上心头，另外三人豁然开朗，异口同声道：“校长？”
从刚入学那天开始，校长先生恶心的、粘粘乎乎的橡胶四肢给学生们留下了不可磨灭的影响。同时，让人更加记忆犹新的便是校长那能让自💹🖲🖤己分成不同思维独立的个体，出现在各时间各地点的能力。
姜添也撑起身，转头向林泽确认：“你的意思是，ET的🐳这🈩🁂种能力有可能是校长赋予的？”
林泽也答不上来，他只是直觉“老师们”不会是什么奇怪的🈩🁂东西。
其实关于“老师们”的身份问题，几人在语文课结束后的一周🐎有过几次讨论，姜添偏向于老师们是属于这所学院的，即原住民。
而林泽却对这个结论存疑，要说原因的话，他和🃠顺子相处时，女孩的皮相，谈吐，行为🚿🙍🉄甚至是表情都能让人感受到温度，一种来自与人类的温度。
和前几次一样，这一回讨论也陷🖓💐入了僵局，在场的每一个人都对这个充满非现实性的学院有着无限的的猜测，当然也只能是猜一猜罢了🍥。