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5班6班教师办公室。
负责两个创新班数学的汪老师🖾放下一张批改好的卷子。
这是一张与想像当中，满目红叉不同，反而是红叉不多，红勾更少的卷子。🏂🗕因为卷🀻🁻子上大片大片的留白，想要红叉都没办法打得下来。可惜，🈤⛼这不是书画作品，留白不会为卷子增添哪怕一分的好处。
在卷子的卷眉上，更🁭是有一个触目🜻惊心的大红“1”。🎅
古老相传下来的一则“寓言”🖾故事说，爱因斯坦小时候数学不好，成绩极差到得过1分。后来浪子回头，改邪归正，好好学习，天天向上，才终于成为了伟大的物理学家。
如果我们不知道，德国考试成🖾绩🃲🛪🟐评分为6分制，1分是优秀，2分是良🐀☛好，3分是中等……
那么这确实是一则非常完美的励志故事。
而这🝁张评分为1的数学卷🝪🍾🍱子，如果是在德国，无疑是很优秀的成绩。
可惜是在150分制的中国，所以就惨不忍睹了。
还好，本应该打零分，友情给了1分的卷📓🚛🔇子有且只有这么一张，更多的是五分，十分，十几二十分。甚至超过三十分的，都寥寥无几。
从另一方面来看，不得不说，6班的新生们，运⛁🗘气真的差到🟡了极点。
因为这张卷子选择题不少，不是运气差到了极点，不可能说连一道选择题都没有撞运气撞对🏎😾。如果运气不错⛞的话，有部分人的总分还是能够突破三十这个极限的。
“这份卷子🃣🙧🌳的难度，🁭确实是不适合才上高📓🚛🔇一的学生啊。”
汪老师微微摇了摇头，放下手中的笔站起来，拿了那张登记着数学成绩的a4纸和一张红彤彤🞢🕹的卷子🗴☊♙，往年级会议室而去。
这是数学摸底考试结束后，年级组长💖特🖅🐏⚛别召开的高一数学教师会议。
高一一共有6个数学老师，两个奥班各一个，两个🔦🂺大仙班一个，两个创新班一个，五个平行班两个。