出乎意料，方晟并没有延续这个话题或者🝿🐸🝿🐸给予两位市长正⚟确答案，话锋一转道：
“我担心的是中专学校，师范、卫校、供销学校相对好些，三所技工子弟学校包括机械工程技术学校、机电和电气技术学校、自动化技术学校等🛂，以前集团包分配，对成绩不好考不上大学的职工子弟来说无异于一条捷径。改制后情况大不一样，首先集团方面要精简工人降低成本，两个人干一🚛份活说不定要发展到一个人干两份活，不是捧着茶杯东游西逛而是象日本企业上厕所都小跑步；其次改制后的企业跟技校没关系了，没有接收毕业生的义务，面向全社会公开招聘工人，当然优先选择熟练工或者大学相关专业毕业生，技校学生坦率说缺乏竞争力；最后我🎑🐚们考虑的问题家长们肯定也想到了，宁可花钱上五年制大专或三本院校，所以工业机械类别中专很可能落得生源严重不足的状况！”
王台脸色沉重，道：“说起来我有位亲戚家孩子正读自动化技校二年级，全家都快崩溃了，继续上吧毕业等于失业，中途辍学吧等于荒废两年光阴连张文凭都没有，真是濒临绝境一点办法都没有。”
“关于技工学校正府有个初步预案，”张荦健道，“一方面合并办校，以后的确不需要这么多中专技校，同时与集团沟通加大定向委培规模，企业需要多少技术工人学校就招多少学生🖁🏩🜰，这样三方心里都有底；另一方面联合办校，请省教育厅等部门协助做好横向联系，今后往两个方向发展，一是高校主要是二本、三本的分校，设置本科生、大专班，一是利用自身优势建立完善工业实习基地，每学期接受和培训几千名大学生就能解决教职工工资问题。”
想到乔莲有位老公在教育部的闺蜜，人虽长得不怎样还挺——⛛不能叫骚，算是热情吧，遂点点头说：
“方向大抵不错，集团那边请荦健做做工作，改制固然重要，孩子们的前🞢🕳程也耽误不起再说都是职工子弟嘛，最好抢在六月底拿个过渡期招聘用工计划，无论如何确保今年毕业生有个去处。教育部、教育厅方面我来做工作，争取尽快把联合办校事宜落到实处。”
“有方书计出面我们⚶🕻🎶就放心🛻♼了。🀢⚉🏨”王台笑道。
张荦健却没那么乐观，紧锁眉毛道：“技工学校教职工包含在一🃈🕰🍏万多名待解决教师编🟙🝧🍟制里，裁减人员分流到哪儿去，怎么划定标准等等都是潜在矛盾啊🛊🚩🖀。”
方晟不想这会儿跟他深入🕸🎘讨论编制问题——内心深🁥处已失去对张荦健的信任，宁可把🟙🝧🍟好文章藏在肚里，淡淡说：
“荦健不🄛♺要发愁，车到山前必有路嘛。对了，股权结构比例敲定后集团那边有什么进展？”
“改制真的驶入快车道，”王台翻开笔记本前页看了看道，“接到申委正式通知后，集团按您要求申报资料与实🝬🎒🐠质性操作同步进行，从高管到基层车间、仓库、基地等分不同层次开会讲解改制方案，成立各种领导小组开始拆分前的准备工作，引入战略投资者计划也在联系洽谈之中。”
“有没有对集团年报进行审计？”方📈😴晟突然问🍐。
张荦健和王台都愣了一下。
愣的原因在于，按申委要求固建🀢⚉🏨重工改制、拆分、转轨都以去年底年报数据为基础，那么🗩🞕🔀年报审计是必🗷☦然的。
退一步说即使没有改制，对年报进行审计也是行业惯例，所以张、⚭王两人觉得方晟问🟙🝧🍟得有🗩🞕🔀点奇怪，不是一个聪明的问题。
“那🝭🎔项工作按常规都是四月初开始，估🌔⚚👹计现在有结果了吧。”张荦健道。
“哪家事务所？”方晟问。