听到庚浩世50的声音，庚浩世也注意到周晓山已🜸经从右边路快速地跑到京天大学的三分线内。
“晓山哥！”
庚🏶浩💛💧🔓💛💧🔓世猛地将球一抛，球正好传到周晓山的手中。
此时，京天大学禁区内只有章力一人。
周晓山凭借着速度🈬🁗🅹优势，晃过章力的防守，突入篮下。
一个标准🐯🃕的上篮姿势，周晓山将球送入了京天大学的篮框。
在京天大学连🜁⚷🖂续的三次暴扣后，天诚理工大学终于也迎来了自己的🟌第一个进🙂球。
只是没多久，在京天大学的进攻中，韩锋凭借着一记三分球，再次将比分拉大了。
目前，场上比分为2比9，天诚理工大学落后7分。
庚浩世50：注🎖👈意到没有，京天大学在场上的每一个球员，都具有很强的独立得分能力。
庚浩世：这还用你说，瞎子都看出来了！
庚浩世50：我的意思是，你们不能仅仅是采取“全场人盯人防守”的方式，还应该进行多方位的“区域联防”，这样才有可能牵制住🕟他们的得分势头。
庚浩世：多方位的“区域联防”？
庚浩💛💧🔓世50：在大部分🔜🁙🆉的时间里，你们只要做好“全场人盯人防守”。而当京天大学中的某一⛪球员要开始进攻时，你们就需要进行相应的“区域联防”。
庚浩世：相应🜁⚷🖂的“区域联🎚👥防”？具体要怎么做？
庚浩世50：具🎖👈体就是，一旦京天大学场上的任意一个球员要开始进攻时，你们五个主力中距离京天大学🛧🞰🗱进攻球员最近的三名队员就要迅速跟上并围住他。
庚浩世：你是说，我们不仅要进行“全场🞨🖯🖌人盯人防守”，还要🝗随时进行三对一的“区域联防”？这样做，体能不会消耗的太快吗？