只有🄲🁢在此刻，在手拿工作调动申请报告之际，我才真正体味出艾青那句诗的内涵为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
我把目光🝳🏒🙡投向🖅🐊窗🄛外那棵高大葱郁的雪松，然后落在墨绿的垂槐上。
垂槐低垂着手臂，佝偻着身子🛋🚵🗱，多像一位老态♯龙钟、风烛残年的老人呵。
我想到了老父亲，眼前似🚟🔧乎出现他花白的头发，他蹒跚的身影，他踉跄的步履。
我要回去，一定要回去，不能再犹豫，不能再踯躅。否则，当断不断，必受其乱。父亲已日薄西山，我还要被名利🔑⛠画地为牢而置孝心爱心良心不顾吗？再说，哥哥明玉对老父亲很少关心，几乎不闻不问，我怎能无动于衷与他狼狈为♈奸、沆瀣一气？
还有，在芦花荡我几乎声败名裂，家庭与事业♯闹得满城风雨，俨然成为别有用心之流冷嘲热讽明枪暗箭的靶心，再呆下去🚻又有什么意义还有什么价值？或许改变一下环境，境况会有好转？
我收回凝滞的目光，打包沉重的思绪👷🍝🉄，拿起工作调动申请报告，向校长室走去。
坐在江校长对面，我把工作调动申请报告推到♯他面前，脸上没有笑容，声音平静“江校长，跟你商量一件事。如今，我近八十高龄的父亲身体虚弱，急需照顾，作为儿子，有义务有责任照顾父亲，所以我想调动工作。我在芦花荡已经干了整八年，也好调回家乡了🚣🕍🈕。我相信校长、相信领导一定会体谅我的苦衷，理解我的请求，同意我的申请。”
江校长默默地看了看申请报告，目光穿过我头顶射向窗🅭外，好像听到他很客观的声音“当然，我理解你的做法。🐾🅢放你走，真不想呐，不过，鉴于你的难处，我也不得不同意你的申请哪。”
说🙌完，他就立即从抽屉拿出了学校公章，在我申请报告🅭上用力按下一个鲜红的印🝏章。
江校长♿🎆🎶不冷不热的做法，申请报告右下方那鲜红印章，掀起我心中情感的风暴。🝏
他居然这么好心肠地同意我调动，连挽留一下的意🐒⚷思都没有？
是不是认为💤📱我没有背景，要成功调动工作简直异想天开？或者说芦花荡中学有我不多无我不少？还是🕷以此方式发泄心中对我🎪的不满甚至于愤怒？
其实，我多么希望他说上那么几句动情的话🀜♌语。
就那么几句，也许我所📠🜒🁧有的决心、所有的不满都会瞬间土崩瓦解、灰飞烟灭。
可是，冰冷的印章🈺🃕击碎了🚟🔧我心中🉂那些残存的。
此时此刻，我脑海中猛然跳出一句诗