“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”
讲堂之上，秦飞将诗经中的《采葛》🄬用白色的粉笔写于黑板之上，口中还掷地有声的将之念出。
秦飞写完之后，将粉笔放下，面向全班的同🎾🖰🖍学，开🐵🄌口讲解
“一日不见如隔三秋，这句诗句我想同学们应该都不陌生，但🅝应该少有人🆃🌸会知道这句诗句是出自于诗经的《采葛》，有同学知道这首诗想要表达的是一种什么样的感情👺🍷🌫吗？”
“很简单啊，思念之情呗。”教室前桌的一个同学答道🌝⛯。
一日不见，如隔三秋。
如此急迫的想见一个人的心情，🎇不是思念还会是什么呢？
秦飞点点头，还是接着那位同学的话语说了🎾🖰🖍下去
“思念之🁨🈑♍情🏽🟢不🔰🄒☨错，但如果只说思念也分许多种。”
秦飞说着，提了提眼镜。
台下的☹🄖♍学生也升起来几分兴趣，原本语文这种让多数同学兴🄭致缺缺的课程在秦飞手中，却总能让学生提起几分兴致。
“想赶快见到一个人，即使相♄🅸隔万里，也只想马上到那个人的身边，这是🆃🌸一种思念。”
“可有些人却是想见却不能去见，这也🖪🕝是一种思念。”🌝⛯
“🚄🐶甚🅨🉄至，还可以有一种思念，叫做……🖪🕝阴阳两隔。”
铃铃铃～