“前段时间你来信说需要编教材，我这里有不少师门传🂅下的孤本，便翻阅了一下。发现书中确实是有相关的记载，只🏦🜑是🇾并没有你信中说的那么透彻明白，我能冒昧问一下，你师承何处吗？”
自从墨家三分又二合之后，墨家技术已经多数失传了，再加上始皇独尊儒术，其余百家便开始流于世俗🜵。💴🖇🐣
庄守公算得上是当今墨家传😘承的佼佼者了，但会👴🍇的东西比之先贤，不足十分之一。纵使是有大半屋的孤本，也难以参透其中的奥妙。
但盛致清寄过来的信却不一样，上面不过是寥寥数语，便把其中原理说得明明白白🞾🙯。例如“力是驱使物体💴🖇🐣运动改变状态的唯一方式”。🖎👝
这个力是什么力呢？什么叫状态呢？
书上似乎都说过♢，但是自己从来都看不明白。但是自从看了🏮她的信，庄守公感觉自🞾🙯己似乎摸到门槛。
“🕲🍧这个说来复杂。”盛致清的教练那么多，但没有一个是教这些。好不容易学来的一点知识，也是盛👇青柏拿了初高中教材来教她的。
盛致清摇摇头，没有办法回答他，“庄先生这个方面我并不🏮是很了解，我的学习方式并不算是师徒传承。”
“如此，”庄守公没有问出那位大才，有些遗憾，但转而又问起她信中♩所说的定理🞾🙯。
“力有摩擦力、阻力、作用力、反作🝕用力。我们生活上可以用到的东西♩，都可以作为一种动力，比如骡子拉车、🚘📦🝂烧水时蒸汽顶起锅盖的力。我记得这些在墨家典藏里也是有的，或许是先生您未关注到。”
“至于什么叫状态，未开的水🕇是一种状态，开了的水又是一种状态。又或者是冰变成水再变成蒸汽。”
“不过还是很抱歉，我知道的也就🎩📴是这一点皮毛，我🜝专修的并不是这一方面👂。具体的还要靠先生您和千千万万学生去摸索。”
盛致清还是🙏🇿摇摇头，没有⛣🜍🀴告诉他自己在课本上学到的东🂅西。
这个学校虽然是她开的，也想要大齐的科技可以更💾🗛🜕进一🂅步的发展。但她只能做一个领路人，给他们🂑🎂🎏传递不一样的思想、让他们学会自己去探索。
她不可能把什么都准备好。先不说她是不是专业的，就算是，她♵也不认为自己在这方面的成就🛷，可以比得上做😕🁏🄷一个开拓者。
“摩擦力、蒸汽、作用力……”庄守公🞽🙥🌣反复念🙢叨了几遍，隐约感觉自己抓到了什么。
“这有什么好抱歉的，术业有专攻。既然你是打算做一个书院的山长，那么就应该做好🝊这一方面的工作🜵。我作为夫子，带领我的学生去探索新的知识则是我的职责。”