覃谓风一愣，随后又难得感觉有些好笑。
“这有什么好紧张的？”
邹劭错开目光，没答话。
他们🄕♄轮流上台说了几句，邹🜋🀤劭排在最后，但同学们显然对体育生的经历更加🚍💊🐌感兴趣。
邹劭前一个人是个带着眼🂵镜，略显瘦小的男孩子。前后反差不小，显得邹劭不像是来☥🁝讲话的，更像是来选美的。
比高一时的身高还要高出一截⚟💦🔅，在人群中也极其显眼。眉眼已经完全长开，带着几分玩世不恭的少年邪气，却又有着不符合刚成年的老成稳重。
覃谓风和另外几个同学坐在班⚟💦🔅级后面，🃞😶目光像是无意间往邹劭身上飘过去。
心中蓦然有一个念头，却陌生得令人🁁很不舒服。
讲台上站的那个人，似乎长大了很多。
他们在容♿🎆易冲动的年🏬🝍纪撞在了一起，却在日益成熟后渐行渐远🗅🙎。
覃谓风以♿🎆为邹劭🈱🂋会像刚刚在下面和自己说的那样，很紧张，但其实并不然。他随意地在那站着，表情自然地回答着每一个人的问题。
他不再是三年前那个需要用暴力去保留尊严的小青年，不再是会偶🗓尔叫自己一声学长的少年模样。
也不再是……
不再是自己的。
同学们从“如何平衡训练与学习的📙🛑时间”问到“训练模式”再问到🗓“体测情况”，邹劭一一予以回应🌆☜⛶。
邹劭只是漫不经心地随口一提，什么每天训练多少个小时，受小伤的时候怎么办，浑身上下都累着还经常熬到半🏁🗇🙟夜。
但每个人都能从无所谓的🂵字里⚟💦🔅行间，感受到非同一般的苦来。