唐瑜仇大苦深地拈着针，在白布上不停地来回穿梭，手🁒🅐速倒是极快，动作也像模像样。
半个小🌩🁲时候，王老师走🖳🖪下来巡查，一路观看同学们的作品，并对💦他们存在的问题作出指点。
等王老师走到杨天如与唐瑜身边，接过杨天💓如的刺绣作品一看，王老师忍不住赞叹：“这手艺真好，同学你是学过的吧？一看就是出自名师的指点，你没有采用我给你的构图，反而自♷🍆🅹己做了下修改，看起来更加的形象传神了。”
“没想到这里还有这么优秀的学生，同学你的这绣品非常🖂细腻，绣法好像是杨大师🈫独创的飞针绣？”
“老师好眼力，🚑这正是杨玉老师🎵🕘的飞针绣法，我曾经跟随杨玉老师一段时间，得过她的一些指点。”
“竟然是杨玉大师的学生。”王老师十分惊奇，🗸拉着杨天如一起聊了起来🆥👩。
两人从刺绣的各种艺术人生讨论，聊到现今的刺绣⚀🎐🐒大师，最终发表了一番对刺绣技艺的没落的感慨后结束。
王老师似乎还🌞⛸🟍沉浸在谈🖳🖪话中，好一会才拍了拍杨天如的肩膀道，“后生可畏，如果我们华夏国多几个你们这样子的年轻人，我们国家的这些传统技艺也不会在灿烂的文化长河中消失。”
唐瑜看到，杨天如在王老师的手要拍下去的时候，身子有过一刹那望后移动躲闪的动作，随后又止住🃁🔶🅇，任由王老师的手拍下⚳🕝。
唐瑜想起，汪思琪曾说过，杨天如有轻微的洁癖，很排斥陌生人的触🗹碰。王老师🏿☌♥对于杨天如来说，也是一个陌生人，她想躲却最终没有躲开，这一点，让唐瑜有些意外。
杨天如的傲慢也是因人而异的。
“这位同学，你的绣品拿来给大家欣赏欣赏吧。”王老🁒🅐师心情激动，双眼期望地看着唐瑜。
她在台上的时候，就注意到了这两个女学生，两人穿针下针的手法🟍🛺，都很迅速，应该是熟悉🕕刺绣的人，且两人不时谈论几句，明显关系要好。
果不其然，右边的女生刺绣技🂥艺惊人，物以类聚下，另一个女孩子的刺绣功☱🃈底应该也不会差。
王老师不禁对唐瑜的绣品有了期待。
唐瑜将折叠好的绣布交给王🕶老师，王老师📠🜓🁫展开一🗸看，欣喜凝聚在脸上，然后皱眉。
“这，你绣的是什么？”