如果把赵无极在华夏做的所有事情都拿来晒一晒,就会发🌢⛴现,赵无极在百分之九十九的项目里,都表现出了他对这🀪⛎个国家的热爱和无私。
而唯一🀻夹带了一点私心的,就是它的元阳观。😕🁏
神创文明,是体内文明与科技文明的混合体,这二者水乳/交融,浑然一体。从体内文明看,几乎所有的修炼🝄🈩法诀都可以带来修士智商的提高,从而提高修士🏐🙏的科技能力;从科技文明看,任何科技文明成果,几乎都可以看成是修士手脚能力的物化和“延伸”。
换一句话说,神创文明,你也可以将其看成是修真文明,而它们的科技成果,你完全可以将之理解为是修士炼制的“法宝”,只不过他们的炼制方法上比纯粹的修真文明要多一种科技手段。🌜⛠
而与♯地球现有任何国家体制不同的是,📴以体内文明为主导的人类聚居🖐👲🌮体,都有一个“门派”的概念,而“门派”不外涉及到人、财、法、地四大要素。自然,人,人才,永远都排在“门派”要素的首位。
赵无极在华夏建立元阳观,就其本质而言,就是一个人才培训基地,既能培养强大的修士,又能培养高智🂢🐠🁑商的科技人才。
虽然元阳观的学子和修士,他们🜨🄨最终的就业由学子和修士自己选择和🖐👲🌮决定,但元阳观本身,可不是现代😒🀳🀵社会的任何大学模式,她的背后是一个复杂而庞大的政治、经济、军事以及文化的联合体。
再加上这个联合体的先发优🌽🄥势,因此。其他国家或企业🀨,想要从元阳观里抢人才。就会变得非常🍓🇮困难。
这种情形,有如现世的米国,以其🅹良好的福利、高额🖱🖞📰薪水待遇以及宽松的人才环境等,吸引了全世界数量最多的优秀人才。其他国家☓当然也能聚集人才,但其绝对数量上却难与和米国匹敌。
赵无极与首长谈的,可不只是在凤山建立一家元阳观,仅在西川省,赵无极的目标至少是建立10座。而在整个华夏,则会建设200座以😁⚆上。
当然,这个目标,短时间♵🌳🃎内根本就无法实现,因为没有师资。即便采取现代教育与传统的师带徒相结合的教育方式,如果招收100名弟子,也至少需要4名“师父”。
凤🀚♂🅨山的元阳观。赵无极将其定位为元阳门的总店,以后元阳门的信徒,都将从这里产生,而传播元阳文化🂢🐠🁑的师资,同样会从这里产生。借鉴历史上蒋校长的经验,赵无极准备将元阳门的掌门、元阳观的观主、总教官等职务全部挑起来。
赵无极将元阳观的总观选♵🌳🃎择在凤山的五棵松和大碑石之间。一来🗀😢这两个村地广人稀,山高林密,二来两村之间正好是斑竹河上游有一条小溪和一片深山峡谷。
赵无极准备以神创文明的技术和自己金丹境的😕🁏大手法,将这☍♬儿打造成一座有山有水、灵气充溢的修炼圣地,也是赵无极在地球上真正的根据地。
当然。在鸢岛,😧🃯🛐赵无极也会同样操作。同样也会设立元阳观,但赵无极对鸢岛的这位,🕝更倾向于将之打造成地球的科技中心。
将元阳观建在山高林密之地,也符合教育规律和人才成长的需要。后世的学校,🔪🃚多建在经济繁华和人口密集之地,这实际上是不利于人才培养的。因为世俗的繁华会让未成年人过早地“涉世”,从📜🛪🟐而影响他们的学业与成长。
或许教育部门会说,让学子们🕡更好地接触社会难道不好吗?你赵无极把元阳观建在🁴深山里,只会造成学子们与社会脱节,最终会培养成🏐一个一个的书呆子。