等孟老师充分领教了朽木🐂不可雕也这句话的真谛之后，不用他劝，孟老师以后也不可能再在唐果的身上费那么多的精力了。所以，这点口水，还是省省吧。
学生🅜🙆那么多，每个都这么教的话，他们这些老师还能活吗？
“孟老师。”
唐果是奔到办公🌲室的，她也🈙⚙👳不晓得孟老师找她有什么事情。🔭
她就想着孟老师找她的事情早点解决，那么她就可以继续自己的复习大计🙛了🝤🍊。
“进来。”孟老师看向唐果，“唐果，你做🅬题的时候，是心算的？”
唐果一愣：“算是吧。”
在条件不🅣允许以及题目数据太简单的情况之下，她的确都是心算的。
得到肯🃪🚣定答案，孟老师更是意外了：“你……心算水平怎么样？”
唐果苦笑了一下：“一般般。”
她心算的能力是师门里垫底的。
孟老🅜🙆师🃪🚣：“老师可以试一试你的大概程度🈁🞩🖶吗？”
“可以的。”
因为唐果说自己的心算水平很一般，孟老师就让唐果先算了🔭下三位数的加减法。
孟😟🂭💄老师一边临时报数字，一边把自己报的算术记录下来。
报了十个三位数字的加减法，孟老师最后一位数字还没有⛧落笔写完，🈢⛫🝒唐果的答案已经出来了：“102。”
孟老师：“……”