腊八节，晚上八点二十五分，徐畅然坐在家里的☭沙发上，把电视调到电🜿🇽影频道。顶点
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早先杨嫣打来电话，里元导演的作品今晚在电影频🖿道播放🟔🜵🆣。选择在腊八节🚠🔳这天播放，足以看出频道对这部电影的态度，这天多数学生都会呆在家里，而且，由于年关接近，也不用做家庭作业了。
谢新芳和徐达国也在电视机前坐着，他们也想知道，🅡徐畅然到底写的什么玩意，🅚能够源源不断地带来进账。
电🝇🉅影开始了，🙷屏幕上出来几个大字：喂，谁是凶手啊
看到这几个字，徐畅然有些紧张的心理放🍳🌆☙松了。题目是《征凶》，准确地指出了故事的核心，而且本身包含有一定戏剧性，但语言效果🙂🚌中规中矩。
《喂，谁是凶手啊》这个改变让徐畅然服气，虽然喂和啊有重复之嫌，是取题目之大忌，但表现出一种不拘一格的姿态，语言活泼♘🈬，像是学生下课后的闲聊，符合中学生🎻🖑的风格，对“凶手”淡化处理，更加贴近的本意。
电影开头，一个五分钟的长镜头让徐畅然更加叹服。记忆中，华国导演很🚠🔳少使用长镜头，因为太费事🅮🌽。
一小时二十分钟后，影片🄹🏘🄹🏘结束，徐畅然陷入沉思中🖿。
里元用电影语言证明了，🄹🏘故☲事本身不重要，如何讲述故事才😆⚴是重要的。
原本按日常推理的路子走，情节曲折，电影保留了这个优点，但里元导演的专注点不仅在故事的曲折上，而是人本身。每个人物都通过一些细节表现出个性和特点，节奏虽然很快，却也能让人留下印象。整部电影在情节和人物⚛💊🐈上达到了均衡，但🅈人物的刻画更加出彩。
看完电影的感受是，一股“新”的🅺🛩气息扑面而来，新的故事，新的角度，新的观念，新的手法，令观众耳目一新。
谢新芳和徐达国看完电影后也沉默着，只听见徐达国小声问了一句：“你看懂没有？”由于徐畅然一直低着头，没有注意到谢新芳是如何回应的🖾😑，估计是摇了下头，不然谢新芳一定会大声说“不错”、“好看”之📏类。
他们的思维不够跳跃，这部电影就是🆧👿🎤给学生看的，他们能够看懂。
徐畅然还在沉思着，裤兜里的电话响了，掏出来☭一看，是庄宏🞃👢文🛰☟打来的。
“畅然同学，不🄼🂽好意思，这么晚了给你打电话，电影刚看完，不错，拍得好，你写得也好，是这样的，我女儿想要一本当期杂志的签名版，跟上次那个一样，不知你那里……”
“可以，我可以给她一本。”徐畅然说道。