通过内部情况可以看出🈰🁾来，男老师在危险来临之际，用自己肩膀扛住掉下来🌑的槽形板。☘⛗🚞
但人力无法和大自然的凶残对抗，🞧恐怕在一瞬间槽形板就把他砸的🏫🝄🈤趴下来。🌑
可男老师在快要倒地的时候，双臂死死撑住，而也因为他这个动作，整个教室里的人才得以🀹🁰存活。
里面空间不大，但男老师身上的槽形板撑住了其🁟他槽形板，以男老师为中心，形成一个高约1米，半径四五平米的空间。
里面人全都半跪在地上。
老师学生🏛抱🃮🛊在一起，睁大惊🔷恐和迷茫的眼睛看着外面透进来的光。
一瞬间的🏛惊喜过后，是生🗆🙛死之间转换的刺激，让大家都说不出话来。
赵明过来朝里面看了一眼🗆🙛，脸上流露出痛🁭心的神色，然后严肃起来，“里面情况很危险，随时有垮塌的可能，槽🖸🗖形板架在一起形成一个平衡，这种平衡一旦被打破……后果不堪设想！”
旁边有人道：“开大口子！”
“不行！”
安然和赵明同时说话。
然⛱🞊后赵明道：“这时候不能在进行清理工作，看到那块槽形板没有……”
他指着里面一块嵌在废墟里的槽形板道：“那块槽形板嵌在废墟里，一旦📕🚭🖪把上面的东西清理，松动一下，就很容🖸🗖易再次垮塌！”
安然点头道：“人进去，把他们弄出来！”
里面的人离出口也没多高，但在大难之后，📹很容易情绪激动。
尤其是那些孩子们，一旦激动就容易做🂡🐗出一些🛻⚀🎏不理智的事。
现在他们需要的是冷静。