钟逾最近退了学,又在学校入了职，📇成了正式的助教，但她现在唯一能做的事情就是天天跑去上物理系的课。
不止是覃育良的课,她也会上其🎸他老师的课。
上课时,普通学🞲生在思考“🝤🍉讲了什🛟么”,钟逾则是在思考“为什么要这样讲”。
她结合上辈子📿♂的导师经验，从这些先生的课堂中发现了国内学生薄弱的部分,说到底，物理的概念对很多人是一种🐩🂤🐱新奇的东西,就像给一个坚信女娲造人的家伙讲进化论。
很多概念是🎁🎄🎥思维上的难以接受，需要给他们找例子证明，再给他们画图加深概念理解。
慢慢地，钟逾摸索出一些讲课方法。
另一👭🌁边，苏玉英已经做好送走室友的准备了。
第一天，苏玉📿♂英看见钟逾早出晚归,以为她要次日离开。
次日,她又见到🞲钟逾早出晚归,虽然有点惊讶⛌😽,但也没说什🄵🁹么。
时🏾☂☉间一天天过去,🜿反复一周都过去，苏玉英那点儿遗憾的小情绪都被磨平了。
周末这天,刚好上午的时候两人都在宿舍，苏玉英终于忍不住去找钟逾问：“楚逾,你这到底是退学还是不退学？如果你不退学的话，再也不🜳能像这周一样逃课了。”
钟逾忽然想起还没跟室友说过助教🛟的工作，当下交🛦代道：“我已🄉🞻经退学了。”
苏玉英：“什么时候……那你🛰☚⛥怎么还在学校？”
“我找了个助教的工作，也在学校,校长特许我不用搬📁出宿舍。”
“不是吧？你以后是我们🐾系🝤🍉的助教？”苏玉英有点不敢置信。
“不，是物理系。”
苏玉英大脑卡壳了🜿一瞬，说：“和🛟画画也差太远了……”