讲了差不多八十分钟，后退两步的陆舟瞅了眼四面黑板，见已经没有位置可以写了，于是便回头看向了教室里奋笔疾书的学生们，扔下了手中的粉笔，笑着说道。
“今天的内容，就到这里了。”
看到陆教授终于扔掉了手中的粉笔，坐在教室里的学生们总算是松了口气。
虽说大学教授都差不多是一个尿性，讲课的节奏一个二个像坐火箭一样，但也不至于像陆教授这样一堂课翻个六七十页那么夸张吧？
照这个速度下去，只怕这本教材撑不了几堂课就得被他过完了。
不过中肯地评价……
陆教授讲课水平还是相当不错的。
不，与其说是相当不错，倒不如说已经相当强了。
以现在的大环境，很多教授在给本科生上课的时候大多都是敷衍了事儿，甚至于很大程度上教学能力是与学术能力成反比的。
然而，陆教授给他们的感觉却是完全不一样。
虽然他们并不能够完全领略到他在解决问题时运用到的思想，但至少当他在对一些深奥的知识点进行讲解时，他们能从他的讲解中，听到那些书本无法教给他们的东西。
比如方法。
比如经验。
对于坐在这里的学霸而言，他们很清楚，比起书本上的那些东西，这些才是真正重要的！
坐在教室的中间，个子瘦高的男生看了眼桌上的笔记，叹了口气说道：“要是陆神来给咱们上实变，上学期我也不至于挂的那么惨了。”
对于本科生来说，对数学综合能力以及思维能力都有着较强要求的数论，算是难度较高的一门学科了。
尤其是进阶到代数数论、解析数论这些领域，很多深奥的问题就算是数学系的博士也不一定能完全弄懂。