杨怀🕷仁说着，脸上露出神秘的微笑，手🌝⛨上则重新把铁锅上灶，准备做他口中的另一份不同做法的醋溜土豆丝。
学生们心有疑惑，对于食物，特别是通过厨艺制作出来的一道精美的🟁🚎💐菜式，有很多种不同的做法这一点是很好理解的。
不同的烹制手法，让同一道菜做出来之后总会有一🟘🝘些差别，但总体上来说，既然菜名是醋溜土豆丝，那无论怎么做，🟣万🂷📗变不离其宗，主料肯定是土豆，配料里一定有醋。
只要主要的原料不便♺🍞，即便是加入不同的配菜，顶多就是口味上有一点点去别罢了，见杨怀仁这么神秘，他们有点🐄不太懂。
不过杨校长既然要做，他们当学生的自然要聚精会神的去看，去学，通过观察先生的技艺，转而🟊🛝🝛在自己的脑子里形成记忆，这也就是言传身教的意义所在了。
杨怀仁没有注意学生们的表情变化，当他掌起勺的🟘🝘时候，他是专注的，并且☑⚕👑乐在其💪🔮中。
这一次他所用的是粗细适🗤🝤中的土豆丝，这也是外边酒楼里最常见的一种粗细的土豆丝的规格。
但是这次他往锅中加了底油之后，在油只有三成熟的🉅🄿🃓时🂅🌖候，往油里加了一些花椒，花椒遇到热油开始发出“噼噼啪啪”的声音，整间教室里花🍵椒的香气也扑面而来。
等到花椒开始变色，油也差不多八成🌚⛍熟了，这时候杨怀仁灵巧的用炒勺把花椒从油中挑了出来，又加了一些干辣椒碎进去。
加了干辣椒的同时，♺🍞油也熟了了，滚热的油把干辣椒炸得更干，而干辣椒的颜色很快就变得焦黄，而此时从锅里冒出来的青烟也开始⛅变得香辣刺鼻起来。
这是再捞入🌻🄏☐土豆丝，像刚才第一份一样快速的翻炒，只是看上去醋加的稍微多了些，而且在土豆丝出锅之前，又额外加入🖍了些香葱条。
杨🞤怀仁把这一份醋溜土豆丝装盘，示意大家再尝一次。
学生们尝过了之后，被辣的直伸舌头，不过那个味道🉅🄿🃓太极致了，又辣又酸，两种味道都用一种激烈的方式刺激着味蕾，让人不禁挤眉弄眼地去体味。
尽管如此，这样的感受还真是诱人的很，就算是很辣很酸，辣得鼻🃍涕眼泪都出来了，酸得牙都倒了，但是吃完了一口，却又迫不及待的去🕴🍱吃第二口了。
同样是一道醋溜土豆丝，杨怀仁做出了两种完全不同的味道，第一份注重☘⛑🙩的☑⚕👑是土豆的那种原味，而第二份，则是酸辣口味的，追求的是一种味道的极致。
吃过🕷了第二份土豆丝，同学们开始陷入更深层次的思考，不过先生刚才问过的问题，似乎还是没有答案，或者说他们想到了一些，却因为太模糊了，不能🄗用一种合理的方式去解答出来。
杨怀仁看着学生们皱着眉头冥思苦想的样子，淡淡地一笑，还是没有直接告诉他们答案，而🕋🈀🞙是说道，“大家先不要着急，再来看第三份醋溜土豆丝的做法。”