宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕🛇玲：“不可能，这门课🜠晴晴的分数绝对不可能这么低，我们出来以后对过答案的。”
米殊：“不太对劲，不可能这几门课突🕅然都变低吧，严🈜⚲重拉低了总体绩点。😆⚬🔠”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不仅仅是她们对岳晴晴成绩的信任，更是这个分数单🈜⚲给人的直观感受。
就算每门💃🏊😗课的成绩都下降，也不可⚥能🏖下降到这么平均吧。
再联想到岳晴晴这🐻段时间的废寝忘食，一时间几个人都沉默了。
付🁟出的努力不但没有回报🅫，反倒比上学期退步🂦👆🆣不少，这正常吗？
比较之下💃🏊😗，岳晴晴却看不出什么表⚥情🏖，只淡淡地说了句。
“我去查卷面分。”
明华大学考完试如果觉得成绩不对是可以提出查🍭卷要求的。🄯
通常这😱🅇样做的都📖🚷是刚巧没及格，被给了58或者59分的😏🀜人。
这些🛇学😱🅇生寄希望于能再找回几分，从🏖而达到及格线。
但一般都只🁨是心里安慰，让自己死⚥个明白罢了。
大部分老师都很具🐻有同理心，一般看及格边🁣缘的都给过了。
去找也只会发现自己的分数其实远比想象中更低，只能等补考🅝再努力了。