“帮帮我......帮帮我吧......”
比躯体疼痛更胜一筹的是精神上的恐惧与折磨，卢漪感到有一股不能言说的力量即将扼住她的喉咙，难以呼吸......
因为从小体弱多病，卢漪没有上过幼儿园，而是直接上的一年级。
卢漪在家的时间要远远多于出门时间，因此基本没有玩伴，获取的大部分信息也都是来自电视、电脑或者爸妈和哥哥回家后给她描述的事情。
爸妈担心她的身体状况、人际关系和独立能力，于是告诉她有什么问题一定第一时间去找老师帮助。
结果正如爸妈担心的那样，小学开学第一天卢漪就哭个不停，闹着不想离开家，全家人连拖带拽才把她弄到了学校门口。
卢漪的这般窘态惹得其他学生笑个不停，一旁送孩子的家长们也纷纷议论起来。
“都一年级了怎么还如此抵触上学？”
“这都多大了还这么黏人？”
“估计是家里一直惯孩子，看看现在可好了吧？”
“哎哟，小小年纪的就会博关注了？”
.......
卢漪本就生性敏感，她可以准确感知到每一个人的情绪和态度。
嘲笑、戏弄、瞧不起、疑惑、感叹、怜悯、吃惊......
各种各样的情绪和声音如潮水一般源源不断向她涌来，卢漪感觉自己几近窒息。
由于无法抵御这么多种情绪带给自己的压迫感，卢漪眼前一黑就昏了过去。
就这样，一年级的第一天上学以失败告终。