吕武的选择是从属民中挑🞔📴一些半大不小的机灵少年，跟着那些🎱🔸匠人打下手。👛
他还在进👳🌻🄑行观察和思索，能不能编写出什么🜱🅽教科🝰🎴🕖书来。
这个想法刚生起就被他自己掐灭了。
写书或许不难，只是沟🄛♺通与观察，将归纳来的知识⚕👎🇪，用文字记载起来。
关键是，字认识他们，他们不认识字啊！
要是为了培🙛🗃养匠人，再去教孩子识字，肯定要疯了。
以老吕家目前的财力也办不到。
那么，事实就显得很苍白了。
需要的是手把手教，耗费的时间通常很长。
吕武召集了家🅝🙫臣🟔，问道：“缺匠人，何处可购🚢？”
几个家臣面面相觑了一下。
他们对吕武想要买匠人肯定是支持的态度。
只是，匠人虽然也是奴隶的一种，愿意卖的贵族，却几乎👤🔉没有。♙🈷🂺
“主，征之战可得。”虞🞔📴显直白地说：“购无🚢可购。”
随军出战，幸运了碰上去打某个小国🚨的都😬🄢⚴城🜱🅽，杀进去有针对性地俘虏一批，是最快的获得方式。
去攻打其他贵族也能抢一批，💯🕚但也轮不到老吕家去打。
吕武看向其余的家臣。