王老师乐观的想🜪🅀🃠着，直到——他带着季小凡回了教室。
那阵仗，大概可以用八个字来形⛁🗘容：锣鼓喧天，🚈👞鞭炮齐鸣。
虽然没有锣鼓和鞭炮，但🃞😻🆩是他们的🕏🈪动静，不亚于锣★☤鼓和鞭炮。
再看看前面的五班，后面的七班
嗯，不错的一个分水岭。
这特么还重点班呢？
重点刺头班还差不多！
有人坐桌子上的，有人攀窗🍎🔧户上的，更有人站讲台上拍着桌子，讲着单口相声——虽然说得不🕨咋地。
后面的黑板报前面站着一个男生，这🖎👝个男生在初中部就是一个著名的“诗人”。
每日不吟诗一首，似乎都过不去那一天。
王老师跟季小凡进去的时候，就听着“诗人⛑”在深情的吟咏着：
“啊——
那千朵万朵的身姿，是我爱极了的模样。
啊——
那金灿灿的颜色，是我梦中向往的颜色。
菊花，我最爱的那个它。”
季小凡纵然已经习惯🖖💪了诗人的酸腐，但是在听到这首菊花诗🈤⛻的时候，🖤还是忍不住噗的笑出声来。