言初的伤口慢慢的愈合了，在去敷药的日子里，她和林随舟的进展平平。言初还是放不开手脚⚼，仍旧畏首畏尾。
班上有几个🙖隔🁞🕍壁村的孩子近来表现不佳，于是她打算进行一次家访。
上🔴次林随舟和🁞🕍她说的，如果要去家访，可以和他说，他和她一起去。📰
放学后，她处理完作业，就去林随舟的诊所找他。言初低头看了下手表，现在的🜸时间☘是五点十分，应该还没有到吃饭的时☍间。
进了诊所，周青也在。她和林随舟并排坐在一张长🃫桌前，桌上堆了一堆作业。周青眉头解锁，似乎是遇上了难题，而林随舟正指着作业本，耐心地跟她讲解。
言初想不到什么词来形容这个画面，只觉得心脏🟡🞪🖻那变得柔软。她微微笑着，轻轻出声：“林医生。”🎫📾
林随舟抬起头，目光与她对视。
“有事？”
“恩。”
和他比起来，周青情绪要激烈很多☛。抛下手上的作业，朝她奔去：🐪🂧“言💶🖗💴老师。”
言初微笑着摸摸她的头发：“是不是作🀠♰🌃业不会做？”
周青嘟着嘴，一脸的委屈，然后🜺小跑着回去，拿起自己的作业，再跑向言初。
“言老师你看，🚣🕐这是林医生教我🜺写的作文，我说他的思路不好，他还训我，说我不虚心。”
言初低头去看，莞尔。
这作文是绝对的林随舟风格，严谨、逻辑性强，但是缺乏人情味。读完后，言初脑海里浮现的，竟然是一把冰冷锋利👼🎏🐃的手术刀。
她不禁被自己的这个想法给逗笑了。
“周青，这作文的逻🌱🂼🔅辑挺严谨的，值得学习，不过🃫，不够真情实感，下次把你心里🄺🂫👭的想法写出来。”