放学时间。
陆📤剑将🐵🄐统计好的文理科支援整理好，交给📬🞀了教导主任。
“你们班的那三个选择学文还是学理了？”教导主任随口问道。🈩🀾
陆剑自然🅰知道教导主任问的是谁，他微微一笑，“他们学🔱🄛♵文了。”
“学文吗？”教导主任一愣，他没想到凉📬🞀风他们会学文，因为一般来🌴说🛹♫，还是理科更受欢迎。
“都学文了吗？”
“嗯。”陆剑点了点头。
其实陆剑也对凉风🀤三人的情况有些诧异，其实最让他诧异的是，真正让三人都学🝊🇸文的原🀸🁥🇺因，其实是凉风。
今天柳茜和宁白也请假了，他们的文理科📬🞀选择自然也是🞚🔪通过手机给陆剑🛹♫发的消息。
然而他们发的消息是——
柳茜和凉风一样。
宁白和柳溪一样。
好在凉风选择了学文，而不是说“和宁白一样”，否则陆剑就要怀疑他们三🐉♬个是不是拿他开涮了。
陆剑不知道的是，柳茜选择和凉风一样，是为了以后将凉风收为手下，而宁白则是为了以后方⚧便和柳茜、凉风交流⛗。
至于考虑未来？
柳📤茜已经开始打基业了，就算是考不上大学，创业失败，她也能回家继承家业，学习从来就是柳茜做事的手段，而不是她的目的。
而宁白，则是有信心，三年后能切实地🍶🌧🁡考虑是🎿去清大还是去京大。