“这个怎么做？”
才刚开始做，叶青青就碰到了🉄🄶🂀拦路马，一道立体几何不会做。
其实是她压根没看懂，只🄧看懂了是个不规则的立体图形，好像是长方体里🚰面包了个球体，然后还有个三角体，求证某两条线的长度相等。
额……出题人脑子肯定有病，鉴定完毕！
长度一不一样，尺子量一量不就行了，还用得着费那么🈪🁅🃛老大心🎤📃思求证？
真不知道学这些题目的意义何在？
她只是想学🃭🛂个医而已，🎨有机化学她也就认命了，可这些稀奇古怪的图形学了有几毛钱的用处？
和啥病有关？
叶青青无奈地抓了抓头皮，索性拿尺子量，这下可倒好，发现新🁫🈬大陆了！
“这个题目不对，明明就不一样长，还让我求证，出题人⚱🕎脑子有病吧？”
叶青青指着图形叫着，又再量了一遍，边量边说，“你瞧⚱🕎啊，这条线是二点一厘米，这条是二点二厘米，差了一毫米呢，失之毫厘谬以千里啊！”
太不严谨了！
“你这是在钻牛角尖！”陆墨心好塞。
心思全用到歪门邪道上头去了，难怪成🔬🃭🛅绩得倒着数。
叶青青可不依了😘🁨🈗，理直气壮地说：“我这是严谨的学习态度，一毫米是一千微米，一百万纳米，一亿皮米，多大的疏漏，这要是发射火箭时搞错了一个毫米，本来火箭是发射去月球的，没准能拐去火星了…🂿🔢…”
“😔🁃这只是印刷错误，你扯到月球火星干什么？”
陆墨心更塞了，真的是聪明没用在正道上，微米纳米皮米这些换算🎢💭单位都记得清清楚楚明明白白的，偏偏就不好好学习，还给他掰扯这么多歪理！