这个校长，曾经也📿♂是做过和尔什交流的一员，它原本去过南极的研究站……在那个地方，这校长和尔什讨论过很多事情。
它们讨论的事情主要就是……有关于尔什🗙🜃民的‘进化🐸方向⛞🛥’。
尔什民，👑是一种随📿♂机生物，它们的主流研究是这么认为的……而它们也认为……尔什民的自身进化在很久以前就停止了。
校长本来的目的，是向尔什询问有关于尔什民的具体进化过程，也稍稍提到了一些过去的文明之类的事情，同时，它也在问尔什很多关于生物的‘基因’之类的事情。
校🕮🌼🄘长，和原本在研究和尔什交流整个团体，本身就是抱着在尔什上获取各种信息的目🔐⛘🚯的，在和尔什交流的。
在谈论之中，尔什告诉了它有⚂🎦📑关于它们文🗙🜃明的🟑🜘发展和进化过程。
而且，还提到了……神话空间之类的事情，尔什表示从很久以前开始，就有想把尔什民🀳🀵🁆的那些神话传说构造成一🎞💋个‘真实’的世界空间。
校长还得到了……参🈑♐观这些空间的机会，于是它认识了里面的一些神话生物。
尔什为什么对它有这种特别待遇它也不🙃🇮清楚，只不过尔什告诉它，这个空间的所在……只有少数的尔什民知道。
后来，尔什还和它说过，如果当尔什😥🃡🙘上遇到巨大灾难的时候，尔什的大部分民众都可以到这个🗳☈♅空间里去避难。
……这好像就🚝🔔是，之前校长说尔什承诺过的🏳🞉💔原因。
不过，校长🃬🚻还不只是知道这些，它还知道🗙🜃……
“校长！”
间🕮🌼🄘谍听到了外面响起了脚步声，看来它们🗙🜃总算赶到了，那就先逃再说吧。
间谍用头发在玻🖹璃外面戳了一下🅯🍟，随😥🃡🙘之正面玻璃迅速地升起，间谍便打开门走了出去。
走到了外面像是地📿♂下停车场一样的环境，立即就能见到有好几个学生正在向这边赶来。
它们间谍袭🃬🚻击校长到赶来一共用了……三十秒，这已经能足够间谍看校长大部分记忆了。🆑